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马永花老师荣获广东省小学数学录像课评比一等奖

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发表于 2016-4-19 17:06:05 | 显示全部楼层 |阅读模式

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  2016年4月,在广东省小学数学优化课堂教学录像课例评比活动中,实验小学马永花老师凭借其扎实的教学功底、创新的教学设计、灵动的教学风格,以及对教材的精准把握,上出了一节简约、大气、富有内涵的数学课。其执教的课例《搭配中的学问》赢得与会专家、评委的充分肯定,荣获一等奖。
  《搭配中的学问》是北师大版小学数学三年级上册的一节综合实践课,主要有如下几个亮点:1、从学生已有的生活经验出发创设情境,激发学生的探究欲望。教学中,教者创造性地使用教材,整节课围绕到平远旅游这一主题,设计了“服装搭配——午餐搭配——路线搭配——照相搭配”系列活动,学生思维活跃,学得有趣。2、重视学生的经历和体验。教者深入浅出,从身边的平常事入手,制造认知矛盾,激发探究欲望,孩子们在轻松愉快的氛围中积极探究解决问题的方法。经过独立思考、动手实践寻找搭配的方法,孩子们在获得数学知识的同时,学会数学思考和探究,获得了良好的数学活动经验,数学素养的培养得以彰显。3、尊重学生的主体地位。摆正教师的角色定位,努力构建和谐、民主、平等的师生关系,营造宽松自由的教学氛围,以学定教,促进学生的全面发展。4、创设有效的课堂提问,提高课堂教学效率。教者根据教学内容、学生的认识规律和心理特征精心设计课堂提问,把问题设在重点处、关键处、疑难处,充分调动学生的思维,引导学生有效地参与学习过程,从而提高课堂教学的效率,培养学生学习的能力。
  在本次课例评比活动中,马永花老师勇于接受挑战,精心准备,县教研室小学数学教研员多次到校进行听课指导,对课堂的每一个环节进行精心打磨,不断改进,不断完善。成绩的取得源于马永花老师个人的勤奋努力,也源于小学数学教研团队的协作与重视,更是小学数学课题研究取得的丰硕成果。
  新课程改革以来,平远小学数学教研紧跟时代脉搏,全县小学数学教师不断深化课堂改革、更新教学理念、转变教学方法,逐渐提高自身的教学水平。此次获奖,展示出平远县小学数学教师的优良素质、与时俱进的教学理念、扎实的教学功底,灵活的教学方式,也是对我县小学数学科研水平的充分肯定和极大鼓舞。
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必须要支持啊。
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发表于 2016-4-19 19:19:24 | 显示全部楼层
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